بررسی پایایی و روایی سیاهه فرسودگی در مدرسه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 11، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JSPUM-11-2_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 264
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
کارشناس ارشد پرستاری داخلی و جراحی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مراغه، مراغه، ایران
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی پایایی و روایی مقیاس فرسودگی در مدرسه بود.مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر از توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره اول مقطع متوسطه شهر اردبیل تشکیل دادند. نمونهی مورد بررسی ۳۵۰ نفر دانش آموز (۱۸۰ دختر و ۱۷۰ پسر) بود که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، سیاهه فرسودگی در مدرسه (سالملا_آرو و همکاران، ۲۰۰۹) و مقیاس نیازهای بنیادین روان شناختی در دانش آموزان (تیان و همکاران، ۲۰۱۴) بود. جهت بررسی پایایی مقیاس از روش ضریب همسانی درونی و روایی مقیاس از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار ۲۵ SPSS و ۸/۸ LISREL انجام شد.یافته ها: نتایج حاصل از ضریب همسانی درونی نشان داد که این مقیاس از پایایی مناسبی برخوردار است (فرسودگی در تکالیف مدرسه ۸۸/۰، بدبینی نسبت به اهمیت و معنی مدرسه ۸۹/۰، حس ناکارآمدی در مدرسه ۷۷/۰ و کل مقیاس ۸۴/۰). همچنین، نتایج حاصل از تحلیل عاملی تاییدی بیانگر روایی مناسب مقیاس است (۹۶/۰=CFI، ۹۴/۰=RFI، ۹۳/۰= NNF و ۰۴۹/۰=RMSEA) بود.نتیجه گیری: بنابراین میتوان گفت که این مقیاس ابزار مناسبی جهت سنجش میزان فرسودگی دانش آموزان در مدرسه است.کلیدواژه ها
پایایی, روایی, فرسودگی در مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.