بررسی و تحلیل فارسی دوره ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 204

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF09_152

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1401

چکیده مقاله:

تالیف یک کتاب درسی با رویکرد مهارتی، که از اهداف خاص برنامه فارسی آموزی است، کاری بسیار زمان بر و در عین حال دقیق و حساس است و می بایست برای این کار از مولفان کتاب های فارسی دوره متوسطه دوم نهایت سپاس و قدردانی را به عمل آورد. توجه ویژه ای که این کتاب ها به سه قلمرو زبانی و ادبی و فکری جهت کالبدشکافی شعر و نثر داشته اند سبب انسجام فکری و ذهنی فراگیرندگان و همچنین معلمان این دروس شده است. در واقع، در این کتاب ها تکلیف دانش آموز با متن پیش رویش کاملا مشخص است و این از محاسن این نوع تقسیم بندی محسوب می شود و درک و فهم آنان را از محتوای اثر بسیار افزایش خواهد داد. به ویژه، تقسیم بندی کارگاه های متن پژوهی براساس این سه قلمرو به غنای کار و دریافت روح اثر بسیار کمک کرده است. نگارنده ضمن تقدیر و سپاس فراوان از کسانی که با دغدغه و احساس مسئولیت در برابر زبان و ادبیات گران سنگ فارسی به تالیف این کتاب ها پرداخته اند .

نویسندگان

مسلم مرادی

۱-کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار

پروین حسین زئی

۲-کارشناسی ادبیات،دبیرآموزش و پرورش ایرانشهر

پروین ایرانژاد

۳-کاردانی آموزش ابتدایی،آموزگار شهرستان ایرانشهر

آسیه نرماشیری

۴-کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان،آموزگار ابتدایی شهرستان ایرانشهر

اسماعیل چشم نور

۵-کارشناسی ارشد ادبیات و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار پردیس پلان