معصومه مسعودی - آموزگار پایه ابتدایی
بهروز خسرو پور - آموزگار تربیت بدنی
زهره منصوری - آموزگار پایه ابتدایی

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین شادکامی و عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی بود روش پژوهش (توصیفی)از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموز مقطع ابتدایی که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از بین مدارس ابتدایی ۵ مدرسه و نهایت از هر مدرسه یک کلاس به عنوان نمونه انتخاب شده اند داده های پژوهش از روش پرسشنامه عملکرد تحصیلی و شادکامی گردآوری شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیقی که شامل میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی ضریب پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. بین شادکامی با عملکرد تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد.بین ابعاد شادکامی(رضایت از زندگی،خلق مثبت،سلامتی،کار آمدی،عزت نفس) با عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. ابعاد شادکامی(رضایت از زندگی،خلق مثبت،سلامتی،کارآمدی ،عزت نفس) قادر به پیش بینی معنی دارعملکرد تحصیلی می باشند.

شادکامی ، عملکرد تحصیلی، دانش اموزان مقطع ابتدایی