بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی بر خود پنداره تحصیلی دانش اموزان متوسطه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN04_882
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 183
نویسندگان
اموزگار پایه متوسطه
اموزگار پایه متوسطه
اموزگار پایه متوسطه
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی بر خود پنداره تحصیلی دانش اموزان متوسطه بوده است روش تحقیق حاضر توصیفی – همبستگی می باشد.جامعه اماری این تحقیق شامل دانش اموزان مقطع متوسطه بوده است نمونه آماری براساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا از بین مدارس ۵ مدرسه و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه مهارت های اجتماعی و خود پنداره تحصیلی است که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی و رگرسیون )انجام گرفت. و نتایج نشان دهنده بین مهارت اجتماعی با خودپنداره تحصیلی آنها رابطه معنا دار دارد. بین مهارت اجتماعی با ابعاد خودپنداره تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد. مهارت اجتماعی قادر به پیش بینی خود پنداره تحصیلی می باشد.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی ، خود پنداره تحصیلی ، دانش اموزان مقطع ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.