عزت ملاابراهیمی - Associate Professor, Department of Arabic, University of Tehran, Iran
بایزید تاند - Ph.D. Candidate, Department of Arabic, University of Tehran, Iran

الاسلوب فی الدرس العربی الحدیث فن من فنون اللغه والکلام وهو طریقه التفکیر العمیق لکی ینور من خلاله اهم الجمالیات المکنونه فی النص الادبی، فلذا تناولت هذه الدراسه فی ثنایاها سوره الحج، وفق المنهج الاسلوبی الذی یتناول فی مستویاته المختلفه (الصوتی، والصرفی، والنحوی، والدلالی)، عما وراء الالفاظ والعبارات لکی یفصح من خلالها اهم الجوانب النفسیه والدلالیه؛ وسیله للکشف عن المفارقه بین دلاله البنیه السطحیه الظاهره، ودلاله البنیه العمیقه للسوره. وقد بدات هذه الدراسه بتقدیم تعریف عام بالسوره، اضافه الی بیان لمفهوم الاسلوبیه، ثم تناول الباحثان المستویات اللغویه فی السوره مبتدئین بالمستوی الصوتی بما یتمثل فیه من دور شعوری وایحائی لجرس الاصوات، وما تفصح عنه تلک الاصوات من معان ودلالات حیث یمکن الوصول عن طریقها الی المعنی الغائب الثمین فی السوره. ثم تطرقت الدراسه الی المستویین الصرفی والنحوی بمعالجه صیغ الاسماء والافعال الاکثر بروزا وما تعلقت به السوره من انزیاحات وتشویشات نحویه. ثم تناولت المستوی الدلالی متمثلا بالدلاله البلاغیه وتناسقها وقد تضافر التصویر المعتمد علی التشبیه، والاستعاره، والکنایه، والجناس، والطباق، فی تشکیل الصوره الفنیه فی السوره تشکیلا کشف عن التناسق الفنی والدلالات المعبره عن الغرض الاصلی فی البناء العام للسوره.

Stylistic, Surat AL- Hajj, Phonetic, Syntactical, structural