اثربخشی تحریک مستقیم مغز از روی جمجمه tDCS توام با آموزش ذهن آگاهی بر کارکردهای اجرایی و افسردگی کودکان دارای اختلال خواندن
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 65، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_MJMS-65-1_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
دانشیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
استادیار گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران و دپارتمان روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
چکیده
یادگیری، ابزاری مهم برای سازگاری انسان با محیط زندگی خود است. یادگیری برای خواندن مستلزم کسب برخی از مهارت ها است که تعدادی از آنها پیش نیاز خواندن هستند و تعدادی دیگر همزمان با تحول خواندن رشد می کنند. خواندن برای یادگیری یک مهارت ابزاری است و از مهارت های ابزاری به عنوان وسیله ای برای رسیدن به سایر هدف ها استفاده می کنیم؛ مانند استفاده از مهارت خواندن برای درک و فهم و یادگیری مسائل ریاضی. بنابراین ناتوانی در خواندن درست و روان، می تواند تحول بسیاری از خرده مهارت های خواندن مانند مهارت های رویارویی با کلمه و مهارت های بازشناسی واژه را تحت تاثیر قرار دهد ( شکوهی یکتا، پیرزادی و پرند، ۱۴۰۰). در عصر کنونی اختلال یادگیری خاص به عنوان بارزترین علت مشکلات شدید یادگیری تحصیلی شناخته شده است. در عصر کنونی اختلال یادگیری خاص به عنوان بارزترین علت مشکلات شدید یادگیری تحصیلی شناخته شده است. در عصر کنونی اختلال یادگیری خاص به عنوان بارزترین علت مشکلات شدید یادگیری تحصیلی شناخته شده است.کلیدواژه ها
آموزش ذهن آگاهی, کارکردهای اجرایی, اختلال خواندن, تحریک مستقیم مغز, افسردگیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.