جانمحمد دهقان پور - دانش آموخته دکتری دانشگاه آزاد اسلامی - واحد علوم و تحقیقات ( تهران - ایران)
مهرداد عباسی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی - واحد علوم و تحقیقات ( تهران - ایران)
بابک عباسی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی - واحد علوم و تحقیقات ( تهران - ایران)
سیدمحمدعلی ایازی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی - واحد علوم و تحقیقات ( تهران - ایران)

فهم و تفسیرمحور کانونی مباحث دو دانش تفسیر و هرمنوتیک و بر ارکان چهارگانه مولف، متن، مفسر و زمینه استوار است. هرمنوتیک آوردگاه دیدگاه های جدید در حوزه فهم و تفسیر است. این نظریه­ها با مبانی و اصول مفسران اسلامی گاه بر سازشند و گاه در چالش. تعیین امکان تعامل و هم­افزایی یافته­های علوم جدید با یکدیگر یا ستیز و تقابل آن­ها، مستلزم تطبیق مبانی آن­ها و موید ضرورت تحقیق در این عرصه است.  این مقاله با روش توصیفی – تحلیلی و  با هدف بررسی و تحلیل تطبیقی مبانی آرای مفسر معاصر اسلامی «طباطبایی» با هرمنوتیست معاصر غربی «هرش» در صدد دست­یابی به پاسخ این پرسش اصلی است که مطالعه تطبیقی مبانی آرای طباطبایی با هرش در حوزه فهم و تفسیر به چه نتیجه­ای می­انجامد؟ نتیجه نهایی نشان داد که مبانی ­آن­ها در چهار محور نقش مولف، متن، مفسر و زمینه در فرایند فهم و تفسیر متن، دارای قرابت نسبی است نه حداکثری. اهم وجوه اشتراک مبانی آن­ها در روش­مندی تفسیر، قصد مولف از تولید متن، دلالت الفاظ و قابلیت باز­آفرینی معنا، فهم­پذیری و پیوند­های معنایی متن، نقش ابزاری زبان، کاربست دور هرمنوتیکی؛ و اهم اختلاف آن­ها در ثبات و قطعیت یا سیالیت تفسیر متن، حدود تاثیر پیش­دانسته­ها، علاقه­ها و انتظارات مفسر در فهم و همچنین پذیرش یا رد نظریه تاریخ­مندی فهم متن است. 

مبانی, فهم, تفسیر, هرمنوتیک, طباطبایی, هرش