ارزیابی آزمونهای تحصیلی در پیشرفت آموزشی دانشجویان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 241

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF01_164

تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401

چکیده مقاله:

پیشرفت تحصیلی دانشجویان به معنای توانایی اثبات موفقیت تحصیلی در اکتساب پیامدی است که برای آن طرح ریزی و برنامه ریزی شده است. در این میان با اهمیت ترین وسیله ی اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، آزمون است و آزمون های کتبی نوشتاری یا آزمونهای الکترونیکی از نوع مرسوم برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی می باشند. دانشجویان با بررسی نتایج این آزمون ها می توانند به نقاط ضعف و قوت خود آگاهی پیدا نموده و درصدد رفع یا تقویت آن نقاط باشند. اساتید نیز می توانند با آگاهی از نتایج این آزمون ها در جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویانشان یاری رسان باشند و شرایط را برای یادگیری بهتر آنان فراهم کنند. همچنین می توانند با استفاده از نتایج این آزمون ها برنامه ی درسی جدیدی تدوین کنند تا بتوانند مشکلات آموزشی خود را بهبود بخشند و برنامه و شیوه ی درسی جدیدی تدوین کنند.

نویسندگان

رقیه قاسمی

رئیس امور آموزشی دانشگاه تبریز

آزاده صاحبی علمداری

کارشناس مسئول امور آموزشی دانشگاه تبریز