اهمیت روش تدریس برای افزایش کیفیت و رشد همه جانبه دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF01_095
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 296
نویسندگان
چکیده
تعاریف مختلفی از تدریس ارائه شده است. در بین عامه مردم تدریس با ابلاغ با افاضه دانش یا مهارت هم خوان شده است و در بین خواص از تدریس تعریف های دیگری ارائه می شود؛ به عنوان مثال، گیج تدریس را این گونه تعریف کرده است: هر فعالیتی از جانب یک فرد که به منظور تسهیل یادگیری فرد دیگری انجام می پذیرد لانجرن تدریس را فرآیند پیچیده و از قبل برنامه ریزی شده ای میداند که به وسیله معلم در کلاس درس اجرا می شود و هدف عمده اش ایجاد درگیری و تعامل ذهنی یادگیرنده با مطالب یادگرفتنی است تدریس را فعالیتی معطوف به یادگیری دانسته است که به وسیله یک یا چند نفر به انجام می رسد. از نظر شعبانی تدریس عبارت است از تعامل متقابل معلم و شاگرد براساس طراحی منظم و هدفدار معلم برای ایجاد تغییر در رفتار شاگرد از تدریس به عنوان فعالیتی تعهدآور همراه با قصد یاد کرده است که موجب یادگیری در دیگری می شود. جنر اذعان دارد که تدریس عبارت است از فراهم کردن فرصت هایی که یادگیری را تسهیل می کند.کلیدواژه ها
تدریس،نوین،یادگیری،پیشرفتمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.