بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و تعهد سازمانی مدیران مدارس(مورد مطالعه، شهرستان زرند)

آموزش و پرورش را می توان زیر بنایی ترین نهاد هر جامعه به شمار آورد آموزش و پرورش دربسط و توسعه هر حرکت، تصمیم یا برنامه مهمی که برای بهبود شرایط اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامع طراحی می شود حائز اهمیت بسیاری است. پس باید آموزش و آماده سازی مدیران آموزشی در اولویت قرار بگیرد به حدی که موید پیشرفت و ترقی آموزش و پرورش باشد و موجب رکود یا از هم گسیختگی آن نگردد. عملکرد سازمان های آموزشی و در راس آن ها عملکرد مدیران مدارس به علت نقش رسمی و بنیادی از اهمیت مضاعفی برخوردار هستند. عملکرد مدارس تابع عملکرد نیروی انسانی، فرصت ها، منابع و امکانات محیطی و متاثر از سیستم های پیرامونی است در این میان نقش مدیر در سازماندهی امکانات و منابع جهت نیل به اهداف برجسته تر است.عملکرد مدیران تابع عوامل متعددی است و باید تحلیل و تقویت عملکرد مدیران مدارس این عوامل را شناخت و آنها را تقویت کرد. این پژوهش بر آن است تا رابطه بین سواد اطلاعاتی و تعهد سازمانی مدیران مدارس شهرستان زرند را مورد بررسی قرار دهد.