بررسی یادگیری معکوس در دانش آموزان و تاثیر آن بر نوآوری و خلاقیت آن ها
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN04_747
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
چکیده
نظام های آموزشی مختلف ممکن است از نظر اهداف و محتوای یادگیری، با یکدیگر تا حد زیادی متفاوت باشند، اما وقتی به سطح روش های یاددهی – یادگیری می رسند اشتراکات زیادی با هم می یابند و هیچنظام آموزشی در جهان نمی یابیم که نسبت به کیفیت یادگیری بی تفاوت باشد. فراهم ساختن فرصت یادگیری فعال، جذاب، موثر، گروهی و مرتبط با زندگی، دغدغه مشترک تمامی آموزشگران استدر همین راستا در سال های اخیر، عرصه روش های یاددهی- یادگیری نیز به مانند عرصه فناوری شاهد نوآوری هایی است که هر یک می تواند بخشی از فرآیندهای پیشین را دگرگون سازد. کلاس معکوس، کهگاهی از آن به کلاس وارون یاد می شود یکی از این نوآوری هاست. این نوآوری از سویی بر مدیریت زمان یادگیری تاثیر می گذارد و بهره وری آن را دوچندان می کند و از سوی دیگر روند انجام فعالیت هاییادگیری، نقش معلم و دانش آموز، مکان یادگیری و رسانه های یادگیری را به طور جدی دستخوش تغییر می سازد.کلیدواژه ها
یادگیری, معکوس،دانش آموزان ، ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.