تاثیر آموزش به همراه شعر و داستان های موزون در افزایش میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN04_744
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 287
نویسندگان
ارشد روانشناسی مثبت گرا
علوم تربیتی, گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
چکیده
یکی از شاخه های مطالعه در بین دانش آموزان شعر خوانی و توجه به موضوع شعری ادبیات فارسی است. هنگامی که کودک در خواندن شعر مهارت پیدا می کند، میتواند با متن شعر ارتباط عمیق تری پیدا کند. متاسفانه دانش آموزان با وجود علاقه به خواندن شعر از بلند خوانی شعر در جمع دلهره دارند و نمی توانند به درستی شعرها را بلند خوانی کنند. این پژوهش اقدام گرا به دنبال آن است که این پژوهش به دنبال آن است که توانایی شعر خوانی بدون دلهره و به روش صحیح در جمع را به دانش آموزان آموزش به سوی مطالعه متون مختلف هدایت شوند. در پایان مشاهده شد که با انجام اقدامات صحیح و آموزش های مناسب انگیزه و علاقه دانش آموزان به بلند خوانی ش در جمع بیشتر شده است و دانش آموزان می توانند بدون دلهره و با لحن مناسب شعر های مختلف را در جمع بلند خوانی کنند.کلیدواژه ها
شعر، مدرسه ،معلم ، کودک و نوجوان ، آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.