رابطه هوش هیجانی با سبک های یادگیری در دانش آموزان دختر متوسطه مقطع دوم
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE13_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 375
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران
کارشناسی ارشد مدیریت MBA ، مدیریت بازاریابی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاداسلامی، ساری، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، رابطه بین هوش هیجانی و سبک های یادگیری در دانش آموزان دختر مقطع متوسططه دوم در شهر ساری بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ساری بود که از بین آنها، تهداد ۳۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه هوش هیجانی (برادبری و گریوز، ۲۰۰۵ ) و پرسشنامه سبک های یادگیری (کلب، ۱۹۸۵) بود. پس از جمع آوری داده های تکمیلی ابزارها، تجزیه تحلیل نتایج داده های خام استخراجی از ابزار گردآوری با نرم افزار ۲۱SPSS انجام شد. نتایج نشان داد بین هوش هیجانی و سبک های یادگیری رابطه معناداری برقرار است.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، سبک های یادگیری، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.