بررسی اثربخشی آموزش گروهی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اهمال کاری تحصیلی و خودناتوان سازی دانش آموزان پسر متوسطه دوم

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE13_030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 366
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهنام لطفعلیان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد،ایران

رضا احمدی

استادیار گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد،ایران

چکیده

پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اهمال کاری تحصیلی و خودناتوان سازی دانش آموزان پسر متوسطه دوم صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر شهرکرد تشکیل دادند که به صورت روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد ۳۰ نفر ( ۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) انتخاب شدند. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خودناتوان سازی جونز و رودوالت و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم بود. نتایج در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چند متغیری با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ تحلیل شد. نتایج نشان داد که میانگین اهمال کاری و خودناتوان سازی تحصیلی در گروه آزمایش، کاهش معناداری در مرحله پس آزمون نسبت به گروه گواه داشته است. با توجه به کاهش اهمال کاری و خودناتوان سازی دانش آموزان باید به نقش درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی به عنوان راهکاری برای کاهش اهمال کاری و خودناتوان سازی توجه شود.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.