جایگاه اخلاق درحرفه ی معلمی وتاثیر آن درپرورش متربی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE13_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 307
نویسندگان
آموزگار ابتدایی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان شهید صدوقی کرمانشاه
چکیده
پروژه حاضر با استفاده از تجارب زیسته پژوهشگر (عمدتا در دانشگاه فرهنگیان و بعداز آن در مدرسه) می باشد، تمرکز اصلی این پروژه ، بر تجارب و برداشت های نگارنده در خصوص معلم به عنوان الگوی اخلاقی واصول اخلاق حرفه ای معلمی می باشد. می توان گفت که معلم به عنوان یک الگوی اخلاقی تاثیرات بسزایی در یادگیری وتربیت اخلاقی دانش آموزان دارد. به گونه ای که با مرور روایات موجود در این پروژه، می توان نتیجه گرفت که آشنایی با اصول اخلاق حرفه ای و به کار گیری این روشها توسط معلمان، با افزایش رشد اخلاقی دانش آموزان رابطه مستقیم دارد و میتواند بروز رفتار هاوحالات نامطلوب اخلاقی را در دانش آموزان کاهش دهد ودر موفقیت تحصیلی آنها تاثیرگذار باشد. نتیجه هایی که با مطالعه این پروژه دریافت می شوند، تنها حاصل تجارب نگارنده نیستند بلکه از منابع معتبر از جمله کتب و مقالات مختلف نیز به عنوان دانش پذیرفته شده مورد استفاده قرار گرفته است ، که گزارش را از بعد علمی به غنای بیشتر می رساند.کلیدواژه ها
معلم،الگوی اخلاقی،اخلاق،تربیت اخلاقی ،اخلاق حرفه ای معلمی ،اصول اخلاق حرفه ایمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.