مقایسه ذهنیت فلسفی، استرس شغلی, دبیران مدارس تیزهوش، عادی شهرستان خوی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE13_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 214
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز/معلم آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور مرکز خوی/معلم آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی/معلم آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی/معلم آموزش و پرورش
چکیده
این پژوهش با هدف مقایسه ذهنیت فلسفی، استرس شغلی در بین دبیران مدارس تیزهوش و عادی شهرستان خوی انجام شد. روش پژوهش این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، پس رویدادی می باشد. جامعه آماری شامل دبیران مدارس تیزهوش ۱۱۵ نفر ، عادی ۳۸۹ نفر شهرستان خوی می باشد. نمونه آماری برای جامعه آماری ۵۰۴ نفره، از طریق جدول مورگان ۲۱۸ نفر محاسبه می شود که به صورت تصادفی طبقه ای اقدام به انتخاب نمونه آماری شد. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه ذهنیت فلسفی سیف هاشمی ( ۱۳۸۲ ) واسترس شغلی اسپیو ( ۱۹۸۷ ) استفاده شد. روایی آنها توسط اساتید متخصص تایید و پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ، به ترتیب، ۷۹۳ / ۰ و ۸۸۷ / ۰ بدست آمد، تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفت، برای تعیین وضعیت نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد. با توجه به نرمال بودن توزیع داده ها از تحلیل واریانس یک راهه استفاده به عمل آمد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که ذهنیت فلسفی ( ۰۵ / ۰ > = p؛ ۸ / ۴۸=f ) دبیران مدارس تیزهوش بالاتر از دبیران مدارس عادی می باشد. همچنین، استرس شغلی دبیران مدارس تیزهوش کمتر از دبیران مدارس عادی می باشد ( ۰۵ / ۰ > =p ؛ ۳۲ / ۳۱=f).کلیدواژه ها
ذهنیت فلسفی، استرس شغلی، مدارس تیزهوش, مدارس عادیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.