جو سازمانی مدارس و تاثیر آن بر عملکرد معلمان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HPMECONF01_081

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1401

چکیده مقاله:

این مطالعه با هدف بررسی مفهوم جو سازمانی در مدارس، پیشینه آن، انواع جو سازمانی و دیدگاه های مختلف در مورد دلایل شکل گیری یک جو سازمانی تدوین شده و با بررسی مروری مقالات مرتبط و معتبر، جنبه های مختلف تاثیر جو سازمانی در فعالیت معلمان را مورد بررسی قرار داده است. جو سازمانی، ساختارها، نگرش ها، جریان های فکری و رفتاری و عقاید شکل گرفته و موجود در یک سازمان را تعریف می کند که بر روال های کاری و رضایت شغلی معلمان تاثیر غیر قابل انکاری دارد. جو سازمانی ممکن است با توجه به خصوصیات منحصر به فرد خود، در بهبود عملکرد معلمان و ایجاد فضای کاری رضایت بخش بسیار موثر باشد و یا بالعکس، موجب عدم رضایت، تحمل فشار و در نتیجه کاهش عملکرد معلمان گردد که خود به صورت مستقیم بر فرآیند یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد.

نویسندگان

فایز صالح زاده

دکترای ریاضی محض دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی تهران

مارال طاهری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج

وارث کیوان پور

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

بهنام افراز

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج

محمدرحیم نیک اخلاق

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان چرام