استفاده از مه داده ها و مدل سازی پدیده های دنیای واقعی در آموزش آمار و احتمال
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دوفصلنامه اندیشه آماری، دوره: 26، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_ISS-26-1_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 242
نویسندگان
Shahid Bahonar University of Kerman
چکیده
امروزه ضرورت توجه به آموزش آمار در همه پایه ها از دوره ابتدایی گرفته تا دانشگاه بیش از پیش نمایان شده است. یکی از اهداف نظام های مختلف آموزشی که در اسناد بالادستی آنها انعکاس یافته است، داشتن شهروندانی است که مجهز به سواد آماری هستند. در این راستا، بسیاری از سازمان ها و نهادهای آماری، از آموزش آمار به عنوان یکی از اهداف و رسالت های ویژه خود یاد کرده اند. کتاب های درسی ریاضی مدرسه ای در ایران نیز بخش هایی را به بحث های آمار و احتمال اختصاص داده اند. بررسی نقش مباحث آمار و احتمال در کتاب های درسی مدرسه ای در ایران نشان می دهد که پیشرفت خوبی در گنجانیدن بحث های آمار و احتمال در کتاب های درسی حاصل شده است، اما هنوز با وضعیت ایده آل فاصله زیادی دارد. در مقاله حاضر پس از بحث مختصر در مورد ضرورت توجه به آموزش آمار در برنامه درسی ریاضی مدرسه ای، سیر تاریخی ارایه بحث های آموزش آمار و احتمال در ایران و جهان مرور خواهد شد. سپس چالش های موجود در معرفی مباحث آموزش آمار و احتمال در برنامه درسی ریاضی مدرسه ای به تصویر کشیده می شود و در پایان دو رویکرد جدید (توجه به مه داده ها، استفاده از فناوری های نوین برای شبیه سازی و مدل سازی پدیده های دنیای واقعی) برای رسیدن به وضعیت مطلوب در حوزه آموزش آمار و احتمال، با تفصیل بیشتر و ذکر مثال، معرفی خواهند شد.کلیدواژه ها
Statistics Education Challenges, School Mathematics Curriculum, Modeling with Using New Technologies, Big-Data, چالش های آموزش آمار, برنامه درسی ریاضی مدرسه ای, مدل سازی با استفاده از فناوری های نوین, مه داده هااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.