بررسی تاثیرروشهای تدریس سنتی و جدید در یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
- کد COI اختصاصی: NCRP01_117
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 288
نویسندگان
مراقب سلامت شاغل در پست آموزگار
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام علی (ع)
آموزگار پایه دوم ابتدایی دبستان شادروان آشفته شهرستان گراش
چکیده
یادگیری با سطح بهره وری بالا یکی از اهداف مهم آموزش عالی می باشد. روشهای سنتی به روش هایی گفته می شود که اکثر مراکز آموزشی دنیا، در طول تاریخ آموزش و پرورش از آن استفاده کرده اند و امروزه نیز یکی از متداول ترین روشهای حاکم بر مراکز آموزشی هستند. مهمترین این روشها، روش حفظ و تکرار، سخنرانی، پرسش و پاسخ، نمایشی، ایفای نقش، گردش علمی ، بحث گروهی و روش آزمایشگاهی است. منحصرشدن اموزشی رسمی به آموزشهای نظری و ارزیابی ازاندوخته های ذهنی نقیصه ای است که برهیچ یک ازصاحبنظران تعلیم و تربیت پوشیده نیست پژوهشگران نیز دریافته های تحقیقاتی خود به تاثیر بیشتر روشهای نوین فعال تدریست درپیشرفت تحصیلی و تقویت انگیزه و توانایی علمی دانش اموزان نسبت به روشهای سنتی تاکید م ینمایند اما هنوز تغییرقابل ملاحظه ای درروش تدریس معلمین و شیوه یادگیری دانش اموزان بوجود نیامده است پژوهش حاضر درپی تاکید روشهای تدریس فعال و نوین و اشنایی دبیران و همکاران محترم با این روشها می باشد صرفا به یک نوع روش تدریس اتکا نکنید و با توجه به موقعیت، روش تدریس مناسب را انتخاب کنید تا در فرایند یادگیری دانش آموزان موثر باشد.کلیدواژه ها
کلیدواژه: تدریس،سنتی، جدید، یادگیری،دانش آموز، ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.