تاثیر سواد عاطفی بر هوش هیجانی دانش آموزان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 189
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA02_036
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401
چکیده مقاله:
سواد عاطفی شامل این می شود که دانش آموزان بتوانند عواطف خود و دیگران را بشناسند و به روش های مناسب به آنها پاسخ دهند. وقتی شما احساسات و عواطف مختلف خود را بشناسید بهتر می توانید با دیگران همدلی کنید و بهتر می توانید احساسات و عواطف خود را ابراز کنید، می توانید از آنچه که به لحاظ عاطفی درون شما می گذرد، مطلع کنید و اجازه می دهید که دیگران بهتر با شما ارتباط برقرار کنند. این مقاله بر اساس مطالعات کتابخانه و به صورت توصیفی است و ابتدا مروری بر ادبیاتی دارد که سواد عاطفی و هوش هیجانی را تعریف می کند. این پژوهش بر روش هایی تمرکز دارد که از طریق آنها می توانیم به کودکان کمک کنیم تا هویت، احساسات و واکنش های خود به دیگران را درک کنند. سپس در این مقاله برخی از مزایای درک شده توسعه سواد عاطفی و هوش هیجانی در مدارس مانند بهبود رفتار، رفاه دانش آموزان و نتایج امتحانات را ارزیابی می کنیم. اگرچه این مقاله عمدتا معلمان مدارس ابتدایی و ابتدایی است، اما برای متخصصان شاغل در مدارس متوسطه و کسانی که به آموزش عاطفی علاقه مند هستند نیز مرتبط است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر آل خمیس
دبیران اداره آموزش و پرورش شهرستان آبادان
مریم صالحی زاده
دبیران اداره آموزش و پرورش شهرستان آبادان
مهری ترک
دبیران اداره آموزش و پرورش شهرستان آبادان
سیده محبوبه موسوی کیا
دبیران اداره آموزش و پرورش شهرستان آبادان