غلبه بر اضطراب تحصیلی در مدارس

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA02_032

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401

چکیده مقاله:

از عواملی که می تواند تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد، اضطراب تحصیلی است. معلمان و والدین می توانند یاد بگیرند که علائم اضطراب را در دانش آموزان تشخیص دهند. اگر معلمان و والدین به دانش آموزان کمک کنند تا کنترل اضطراب را زود یاد بگیرند، می توان از مشکلات تحصیلی جدی تر مرتبط با اضطراب اجتناب کرد. اضطراب می تواند در طول زمان مضرتر شود. اگر اضطراب تحصیلی به موقع شناسایی شود به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بنابراین شناخت بیشتر اضطراب تحصیلی ضروری است. پژوهش حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای مولفه های اضطراب تحصیلی و روش های کاهش اضطراب تحصیلی را به تفصیل بیان می کند.

نویسندگان

ناهید فصاحت

۱- مراقب سلامت مدارس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران

زهره کامی باروق

۲- معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران

زهرا ورچندی فرد

۳- معاون پرورشی مدارس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران

زهرا خناری گرجی

۴- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران

مریم آزادیان

۵- معاون اجرایی مدارس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹ تهران