تعلیم و تربیت از منظر فیلسوفان اسلامی

تعلیم و تربیت یکی از مسائل مهم جوامع بشری است که همواره مورد توجه اندیشمندان و متفکران قرار گرفته است، این پژوهش با هدف بررسی تعلیم و تربیت از منظر فیلسوفان فارسی مورد مطالعه قرار گرفته است، در این پژوهش به تحلیل دلالت های تربیتی تفکری چهار فیلسوف اسلامی: شهید مطهری، فارابی، ملاصدرا و ابن سینا می پردازد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که از منظر دیدگاه شهید مطهری آموزش دینی و مذهبی یکی از اصول تعلیم و تربیت اسلامی می باشد و در اسلام اخلاق و تربیت از هم جدا نیستند و از منظر دیدگاه فارابی شناسایی نیازهای مادی و معنوی انسان از طریق تعلیم و تربیت به دست امده است و تعلیم و تربیت می توان در جهت رشد اخلاقی، عقلانی، رفتاری و جسمانی فرد موثر باشد و از منظر دیدگاه ملاصدرا در یک نظام تعلیم و تربیت باید به تمام علوم ارزش و اهمیت داد و نظام تعلیم و تربیت باید ناظر به تمام ابعاد انسان باشد و در نهایت از منظر دیدگاه ابن سینا معلم باید با دین، درستکار، خردمند، پاکیزه و موقر باشد و روش تعلیم و تربیت و تهذیب اخلاق را بداند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: تعلیم و تربیت ، فیلسوفان اسلامی ، شهید مطهری ، فارابی ، ملاصدرا ، ابن سینا