رابطه اضطراب اجتماعی و اشتیاق به مدرسه در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر مرودشت

هدف از این تحقیق بررسی رابطه اضطراب اجتماعی و اشتیاق به مدرسه در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر مرودشت بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش دانش آموزان مقطع متوسطه مرودشت بود نمونه آماری براساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا از بین مدارس مقطع متوسطه مرودشت ۳ مدرسه و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شد.و برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از روشهای آماری میانگین و انحراف معیار در و در سطح آمار استنباطی از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه استفاده شده است.نتایج پس از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین اضطراب اجتماعی و اشتیاق به مدرسه رابطه معکوس معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، اشتیاق به مدرسه