بررسی روش های نوین و سنتی تدریس در پیشرفت درس کار و فناوری دانش آموزان

هدف فعالیت های آموزشی، رشد آگاهی و توانایی های بالقوه انسان است. با توجه به گستردگی و پوشش وسیع فعالیت های نظام آموزشی، لازم است که در طراحی و اجرای فعالیت های آن از مطلوب ترین شیوه ها استفاده کرد تا کیفیت آموزشی ارتقا یابد، پژوهش حاضر سعی دارد به بررسی روش های نوین و سنتی تدریس در پیشرفت درس کار و فناوری دانش آموزان پرداخته شود، تحقیق حاضر به روش شبه آزمایشی از نوع طرح پیش ازمون - پس آزمون می باشد، جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان ششم ابتدایی شهر کرمان می باشد که با استفاده از روش تصادفی ۴۰ نفر از آنها به عنوان حجم نمونه آماری (آزمایش و گواه) انتخاب شد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ماحصل یافته ها تحقیق را براین سمت سوق دارد که روش های نوین تدریس جهت پیشرفت در درس کار و فناوری بر روش های سنتی اولویت دارد و در پایان تحقیق به ارائه راهکارهایی در جهت تقویت بیشتر موضوع پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، روش های سنتی تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، درس کار و فناوری