شیوع اختلال رفتاری در مدارس ابتدایی شهر همدان

هدف: هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان ابتدایی شهر همدان است.روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی – همبستگی است که بر روی ۳۵۰ نفر از دانش آموزان مقطع بتداییهمدان انجام گرفت. نمونه گیری به صورت تصادفی چند مرحله ای بود و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه راتر استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss۲۴ تجزیه و تحلیل شد. نتایج: ۱۸/۸۲ درصد از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر همدان دارای اختلالات رفتاری هستند. جنسیت، وضعیت تحصیلی، تحصیلات پدر و مادر، محل زندگی، زندگی با والدین و سابقه بیماری های روانی در والدین نیز با ایناختلالات رابطه معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

اختلالات رفتاری ، بهداشت روانی ، دانش آموزان