سیاست گذاری در آموزش و پرورش با تاکید بر چالش های نو

هدف از پژوهش حاضر بررسی سیاست گذاری در آموزش و پرورش با تاکید بر چالش های نو می باشد. روش پژوهش به شیوه توصیفی - کتابخانه ای می باشد. نتایج نشان داد که محتوای سیاست گذاری در نظام تعلیم و تربیت نوین از رویکردی کل گرایانه پیروی کرده و به تناسب ویژگی های ملی، منطقه ای و بین المللی با حفظ سیاست های کلی کشور باید انعطاف پذیر باشد. در سایه تعلیم و تربیت نوین است که فرهنگ ها، ارزش ها و هنجارها از نو بازسازی و بازآفرینی می شوند. به طور کلی می توان نتیجه گرفت که در شرایط کنونی در نظام آموزش و پرورش رویکرد مستحکم و قوی و نیز سیاست گذاری بسیار منسجم در برابر چالش های نوظهور همچون کرونا،توسعه روزافزون فناوری ها و شبکه های آموزشی مجازی و.. اتخاذ نشده است و چالش هایی همچون ضعف فناوری آموزشی و مدیریت ناکارآمد، نبود زیر ساخت های متناسب، نبود مشارکت متناسب دانش آموز و خانواده، ضعف مدیریت و... وجود دارد که البته شیوع بیماری کرونا خود سبب گردید که توجهی جدی به تبیین زیر ساخت های فناورانه، بهره گیری از تجربیات سایر کشورها و نهادهای موفق، استفاده از کارشناسان و متخصصان خبره، آموزش پرخط و مجازی، ایجاد شبکه ها، کانال ها، نرم افزارها و اپلیکشن های آموزشی جهت معلم و دانش آموز و توجه ویژه به جوانان و.. به عنوان مهم ترین سیاست ها و راهبردها شده است.

کلیدواژه ها:

چالش ، سیاست گذاری ، آموزش و پرورش ، فناوری نوین