فهیم تلتمور - General physician, School of Medicinie, Department of Infectious Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
حسین جاودانی - Assistant Professor, School of Medicine, Department of Psychiatry, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
عباس علامی - Professor, School of Medicine, Department of Infectious Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran

مقدمه: افزایش رفتار­های غیرحرفه­ ای در همه ­گیری کوید-۱۹ می­ تواند به یک چالش بزرگ تبدیل شود. این مطالعه با هدف تبیین تجارب دستیاران و اعضای هیئت ­علمی در مورد مشکلات پایبندی به تعهدات حرفه­ ای در دوره همه­ گیری کوید-۱۹ و تاثیرات آن بر آموزش بالینی صورت گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی توصیفی است. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، چهارده نفر از اعضای هیات علمی بالینی و دستیاران تخصصی عفونی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال ۱۳۹۹، از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته، تجربیات خود را در زمینه مشکلات مرتبط با تعهدات حرفه ای در مراکز آموزشی-درمانی به اشتراک گذاشتند. متن مصاحبه های ضبط­شده پس از مکتوب سازی بر اساس رویکرد Colaizzi تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: تعداد ۹۰ کد اولیه استخراج­شده با توجه به دو حوزه اصلی مورد مطالعه، طبقه بندی شدند: مشکلات موجود در زمینه رعایت تعهدات حرفه ای و تاثیرات همه گیری کووید-۱۹ بر فعالیت های آموزشی- پژوهشی موثر بر تعهدات حرفه ای. در مورد اول، سه مضمون اصلی مشتمل بر کاهش ارتباط موثر با بیماران، عدم اضرار به بیمار و مخدوش شدن اصل عدالت و در مورد دوم، دو مضمون افزایش رفتارهای غیر حرفه ای فراگیران در برخورد با بیماران (کاهش کمیت و کیفیت آموزش ها، نظارت و تعامل بالینی با بیماران) و افزایش رفتارهای غیرحرفه ای در حوزه پژوهش آشکار گردید. نتیجه گیری: مهمترین مشکل مرتبط با تعهدات حرفه­ ای در همه ­گیری کووید-۱۹، اضافه بار نقش و اختلال در ارتباط پزشک و بیمار است. با توجه به تاثیر زیاد الگوبرداری بر رفتار حرفه­ ای دانشجویان، گنجاندن آموزش­ های مرتبط جهت تقویت نقش الگویی، می تواند از بروز این آسیب­ ها در محیط ­های بالینی بکاهد.  

Covid-۱۹ Pandemic, Physicians, Professionalism, Qualitative research, Medical education, ​​​​​همه ­گیری کووید-۱۹, پزشکان, تعهد حرفه ­ای, مطالعه کیفی, آموزش پزشکی