تجربیات دستیاران و اعضای هیئت علمی در مورد پایبندی به تعهدات حرفه ای و چالش آموزش در پاندمی کرونا: یک مطالعه کیفی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دوره: 17، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JMED-17-1_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 280
نویسندگان
General physician, School of Medicinie, Department of Infectious Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
Assistant Professor, School of Medicine, Department of Psychiatry, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
Professor, School of Medicine, Department of Infectious Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
چکیده
مقدمه: افزایش رفتارهای غیرحرفه ای در همه گیری کوید-۱۹ می تواند به یک چالش بزرگ تبدیل شود. این مطالعه با هدف تبیین تجارب دستیاران و اعضای هیئت علمی در مورد مشکلات پایبندی به تعهدات حرفه ای در دوره همه گیری کوید-۱۹ و تاثیرات آن بر آموزش بالینی صورت گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی توصیفی است. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، چهارده نفر از اعضای هیات علمی بالینی و دستیاران تخصصی عفونی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال ۱۳۹۹، از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته، تجربیات خود را در زمینه مشکلات مرتبط با تعهدات حرفه ای در مراکز آموزشی-درمانی به اشتراک گذاشتند. متن مصاحبه های ضبطشده پس از مکتوب سازی بر اساس رویکرد Colaizzi تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: تعداد ۹۰ کد اولیه استخراجشده با توجه به دو حوزه اصلی مورد مطالعه، طبقه بندی شدند: مشکلات موجود در زمینه رعایت تعهدات حرفه ای و تاثیرات همه گیری کووید-۱۹ بر فعالیت های آموزشی- پژوهشی موثر بر تعهدات حرفه ای. در مورد اول، سه مضمون اصلی مشتمل بر کاهش ارتباط موثر با بیماران، عدم اضرار به بیمار و مخدوش شدن اصل عدالت و در مورد دوم، دو مضمون افزایش رفتارهای غیر حرفه ای فراگیران در برخورد با بیماران (کاهش کمیت و کیفیت آموزش ها، نظارت و تعامل بالینی با بیماران) و افزایش رفتارهای غیرحرفه ای در حوزه پژوهش آشکار گردید. نتیجه گیری: مهمترین مشکل مرتبط با تعهدات حرفه ای در همه گیری کووید-۱۹، اضافه بار نقش و اختلال در ارتباط پزشک و بیمار است. با توجه به تاثیر زیاد الگوبرداری بر رفتار حرفه ای دانشجویان، گنجاندن آموزش های مرتبط جهت تقویت نقش الگویی، می تواند از بروز این آسیب ها در محیط های بالینی بکاهد.کلیدواژه ها
Covid-۱۹ Pandemic, Physicians, Professionalism, Qualitative research, Medical education, همه گیری کووید-۱۹, پزشکان, تعهد حرفه ای, مطالعه کیفی, آموزش پزشکیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.