بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 146

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-12-4_006

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه حرفه ای گرایی پن استیت انجام شد، که اولین بار توسط بلاکال و همکاران در سال ۲۰۰۷ برای بررسی نگرش نسبت به پروفشنالیسم ساخته شده است. این مطالعه روانسنجی با نمونه گیری خوشه ای در ۳۴۰n= نفر از دانشجویان پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی در ایران انجام شد. برای مشخص کردن ویژگی های روانسنجی ابزار، تطابق فرهنگی و ترجمه بر اساس گایدلاین های بین المللی انجام شد. روایی صوری، محتوایی، سازه و پایایی انجام شد.  از ۳۴۰ نفر شرکت کننده در این پژوهش،  ۱۴۴ (۲/۴۲ %) مرد و۱۹۷ (۸/۵۷%) زن؛ با میانگین سن بین ۲۴ تا ۳۰ سال (۱۴۴n=)  و کمتر از ۲۴ سال (۱۶۱ n=) بودند. میانگین روایی محتوایی ۰.۹۰ و شاخص روایی محتوایی ۰.۹۰ و پایایی پرسشنامه فارسی سازی شده بالای۸۵/۰ بود. بالاترین میزان همبستگی بین متغیر پروفشنالیسم با بعد نوع دوستی ۹۲/۰ و پایین ترین میزان همبستگی بین متغیر پروفشنالیسم با بعد تعالی ۸۹/۰ بود. همبستگی درونی گویه های پرسشنامه ۸۲۵/۰ بود. تحلیل عاملی تاییدی بر روی ۳۵ گویه پرسشنامه انجام شد که نشان داد گویه های پرسشنامه در ۶ بعد  با ارزش ویژه بالا  بارگزاری شدند. ابزار پرسشنامه پن استیت در جامعه ما با روایی و پایایی قابل قبول می باشد. این پرسشنامه برای بررسی نگرش نسبت به پروفشنالیسم استفاده می شود و یک ابزار خود ارزیابی مفید برای دانشجویان پزشکی می باشد. 

نویسندگان

مریم اکبری لاکه

گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران. تهران. ایران.

فاطمه گلزاری

کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی، تهران، ایران.

مهدی کرمانیان

دانشجوی دکترای مدیریت ، دانشکده مدیریت، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

سلیمان احمدی

دکترای آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی،

عزیزالله اربابی

دانشیار عضو هیات علمی ، گروه مدیریت پرستاری و فن پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Blackall GF, Melnick SA, Shoop GH, George J, Lerner SM, ...
  • Cruess, SR. Mcllroy, JH. Cruess, S. Ginsburg, S. Steinert, Y. ...
  • Goldie J. ۲۰۱۳. Assessment of professionalism: A consolidation of current ...
  • Lynne, M. Kirk. ۲۰۰۷. Professionalism in medicine: definitions and consideration ...
  • Naghizadeh Z, Kuhpayezadeh J, Soltani Arabshahi SK, Bigdeli Sh, Javid ...
  • Shrank WH, Reed VA, Jernstedt GC. Fostering professionalism in medical ...
  • Swick, HM. ۲۰۰۰. Toward a Normative Definition of Medical Professionalism. ...
  • Tromp, F. Vernooij, M. Karmer, A. Grol Bottema, B. ۲۰۱۰. ...
  • Van de Camp K, Vernooij-Dassen M, Grol R, Bottema B. ...
  • Whitcomb, M. ۲۰۰۵. Medical professionalism: can it be taught? Acad ...
  • Whitcomb, M. ۲۰۰۵. Medical professionalism: can it be taught? Acad ...
  • نمایش کامل مراجع