پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی

بی صداقتی تحصیلی  یک رفتار غیراخلاقی شایع در محیط های آموزشی است که به افراد در دستیابی به نتایج  دلخواه اما غیرمنصفانه، غیرقانونی و نادرست کمک می کند. مطالعه حاضر از نوع همبستگی بود. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی ارشد رشته های پیراپزشکی دانشگاه های دولتی شهر تهران که در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل هستند بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ۳۰۰ نفر  انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل، پرسش نامه های بی صداقتی تحصیلی، هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی بود که روائی آن ها از طریق روائی صوری و محتوایی به تایید اساتید و خبرگان رسید و پایایی آن ها از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۳/۰، ۷۴/۰، ۷۹/۰ و ۷۱/۰ گزارش شد.  داده ها با استفاده از آمار توصیفی و روش تحلیل  همبستگی کانونی با استفاده از نسخه  ۲۴ نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که خودپنداره تحصیلی، خودآگاهی هیجانی و هویت اخلاقی پیش بینی کننده بی صداقتی تحصیلی دانشجویان هستند. نتایج پژوهش حاضر می تواند در بردارنده اشارات کاربردی مهم و تاثیرگذار در مورد شناسائی عوامل موثر بر  بی صداقتی تحصیلی و تلاش برای کاهش این معضل در دانشجویان باشد.

کلیدواژه ها:

بی صداقتی تحصیلی ، هویت اخلاقی ، خودآگاهی هیجانی ، خود پنداره تحصیلی