علی هدایتی - دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
سعید صفاریان همدانی - عضو هیئت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران.
مریم تقوایی - عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

هدف از پژوهش حاضر ارائه چارچوبی به منظور آموزش تاثیرات تکنیک هوشین کانری بر مهارت های مدیریتی (مطالعه موردی: دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران) بود. روش پژوهش از حیث هدف کاربردی، و از نظر روش توصیفی از نوع زمینه یابی بود. جامعه آماری شامل اعضای هیئت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران بود. حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به تعداد ۲۷۴ نفرتعیین شد. روش جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر کتابخانه ای، و ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه محقق ساخته بود، که روایی سازه آن، با استفاده از روش تحلیل عاملی و مقدار پایایی آن از طریق ضریب آزمون آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگوروف- اسمیرنوف K-S جهت نرمال بودن متغیرهای پژوهش و جهت پاسخگویی به سوالات پژوهش از تحلیل رگرسیونی و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۲ و AMOS استفاده شد. یافته ها نشان داد که ۵۵ درصد مهارت های مدیریتی در دانشگاه های آزاد استان مازندران به آموزش تاثیرات تکنیک هوشین کانری که شامل چهار بعد (۱. روابط تامین کننده ، ۲. بهبود فرآیند، ۳. اندازه گیری کیفیت ۴. الگو گیری ) می باشد، وابسته است. که این ابعاد می-توانند مهارت های مدیریتی در دانشگاه های آزاد استان مازندران که دارای شش بعد بشرح: ۱(۱. فنی ، ۲. انسانی ، ۳. ادراکی ، ۴. ارتباطی ، ۵. مهارت کار تیمی ، ۶. مهارت ابتکاری).می باشد. را تبیین و پیش بینی کنند.

مهارت های مدیریتی, هوشین کانری, دانشگاه های آزاد اسلامی