بررسی جامع روش های تدریس دانش آموز محور

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF09_076

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1401

چکیده مقاله:

استفاده از اصول آموزش دانش آموز محور در گسترش است. تحقیقات به طور مداوم نشان داده است که شیوه های تدریس یادگیرنده محور موثرتر از رویکردهای سنتی معلم محور هستند. دانش آموزان در روش تدریس دانش آموز محور مرکز آموزشی هستند. دانش آموزان را در فرآیند یادگیری مشارکت می کند. آموزش دانش آموز محور شامل آموزش مهارت های صریح است، دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه فکر کنند، مسائل را حل کنند، تصمیم گیری کنند، کار گروهی کنند، شواهد را ارزیابی کنند، استدلال ها را تجزیه و تحلیل کنند. آموزش دانش آموز محور با دادن کنترل بر فرآیندهای یادگیری دانش آموزان را برانگیخته می کند تا بیشتر تلاش کنند و همچنین در این آموزش همکاری را در بین دانش آموزان تقویت می کند. آموزش دانش آموز محور این امکان را برای دانش آموزان فراهم می کند که بتوانند از دیگران و با آنها بیاموزند. رویکردهای اصلی این روش آموزشی شامل یادگیری فعال، یادگیری مشارکتی و یادگیری استقرایی است.

نویسندگان

امیدوار خوب نژاد

۱- دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

کریم الهی

۲- دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد

محمدمهدی رنجبر

۳- دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمبید

نجمه رنجبر

۴- مربی توانبخشی اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمبید

محمدرسول محمودی

۵- آموزگار کودکان استثنایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بستک