بررسی جرم شناسی تاثیر مذهب گرایی و فشارهای اجتماعی در میل به جرایم اینترنتی در دانش آموزان (مطالعه موردی دانش آموزان پایه دوازدهم ناحیه ۱ رشت)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS04_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 527
نویسندگان
کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی
دکتری حقوق کیفری و جرم شناسی و مدرس دانشگاه
دانش آموخته دکتری تخصصی حقوق عمومی و مدرس دانشگاه
چکیده
ارتکاب جرایم اینترنتی در بین دانش آموزان و گروه های مختلف یکی از رفتارهای پرخطر است که روز به روز بر میزان آن افزوده می شود. در ایران نیز شواهدی حاکی از این گونه جرایم خواسته یا ناخواسته در در میان جامعه در حال رواج است. از همین رو هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش دو عامل مهم فشارهای اجتماعی و مذهب در افزایش یا کاهش اینگونه جرایم در میان دانش آموزان است. براین اساس این پژوهش با استفاده از روش نظری توصیفی و با استفاده از نمونه ای به حجم ۱۵۰ نفر از دانش آموزان پایه دوازدهم ناحیه یک رشت به آزمون فرضیات پژوهش پرداخته است. ابزار این پژوهش از نوع پرسشنامه ساخته می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که فشار اجتماعی تاثیر بسزایی در گرایش به جرایم اینترنتی در میان دانش آموزان دارد. در همین راستا نتایج نشان می دهد که یکی از مهمترین عوامل کاهش این جرم میان دانش آموزان گرایش آنها به سمت مذهب می باشد.کلیدواژه ها
جرایم اینترنتی ، دانش آموزان ، فشار اجتماعی ، مذهبمقالات مرتبط جدید
- اهمیت آزمایشگاه واقعی و آزمایشگاه مجازی در آموزش علوم تجربی
- بررسی عوامل مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان
- عوامل موثر بر سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پایه اول ابتدایی
- عوامل موثر بر سواد دیجیتال در دبستان
- کاربرد نظریه های برجسته سازی و کاشت در طراحی محتوای آموزشی تحلیل نقش رسانه و ارتباطات در در بهینه سازی یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.