اثرگذاری روش های نوین تدریس در تغییر رفتارهای نامناسب دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONF01_109

تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1401

چکیده مقاله:

دانش آموزان امروزی دنبال چیزهای نو هستند و همگی نیاز به توجه دارند وقتی به افکار، علایق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت دیگر بهداشت روانی دانش آموز توجه نمی شود، انگیزه تفکر و یادگیری را از دست می دهد. بنابراین با رعایت اصول اساسی بهداشت روانی، ایجاد جوی امن و به دور از هرگونه استرس، روش های تدریس، مدیریت کلاس و نوع تکالیف ارائه شده، باید طوری طراحی شوند که همگی از هر نوع شایستگی مورد توجه قرار گیرند.پژوهش حاضر مربوط به تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان سال چهارم ابتدایی می باشد که با استفاده از روش های نوین تدریس: همیاری مشارکتی، ایجاد انگیزش و ... می باشد

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، روش های نوین تدریس ، رفتار نامناسب

نویسندگان

بهاره لنگری

کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران - خراسان رضوی آموزش و پرورش، مانه و سملقان ، ایران