بررسی جامع یادگیری و حافظه: راهنمای معلمان ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA03_105
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 321
نویسندگان
۱- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا
۲- کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران
۳- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
۴- آموزگار کودکان استثنایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرج
۵- کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد الیگودرز
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی حافظه و یادگیری در روانشناسی یادگیری در کودکان ابتدایی است. این پژوهش، به صورت مروری و کتابخانه ای انجام شده است. یادگیری یک فرایند است. در هر فرایند عوامل و متغیرهایی در حال تعاملند. نوع و شدت تعامل، تغییرات گوناگونی را به دنبال می آورد. بررسی همه عوامل موثر در فرایند تدریس، امکان پذیر نیست. چند تا از مهمترین این عوامل که تاثیر آشکاری در روند یادگیری دارند عبارتند از: آمادگی، انگیزه و هدف، تجارب گذشته، موقعیت و… به طور کلی تقویت حافظه یعنی همان یادگیری بهتر، چرا که هر انچه در فرایند یادگیری تاثیر دارد بالطبع در حفظ و نگاه داری ذهنی نیز موثر است. اگر قوانین یادگیری را بخوبی بدانیم، مطالب را آسانتر به ذهن می سپاریم. در هر حال با در نظر گرفتن انچه که موجبات فراموشی انسان را بیشتر فراهم می آورد، به اختصار به عوامل موثر در تقویت حافظه اشاره می کنیم.کلیدواژه ها
حافظه، یادگیری، روانشناسی یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.