CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی روش بازی های آموزشی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: اثربخشی روش بازی های آموزشی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HPMECONF05_099
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

اکبر بالنده - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، پیام نور کبودرآهنگ، ایران
آصف رهنمائی بسطام - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، پیام نور تبریز، ایران

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش بازی های آموزشی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. یکی از روش های یادگیری فعال، استفاده از بازی های آموزشی است که از مهم ترین روش های یادگیری کودکان محسوب می شود. این مقاله به روش کتابخانه ای نوشته شده که ابتدا تعریفی از روش بازی های آموزشی آورده شده و اهمیت بازی های آموزشی و یادگیری و پیشرفت تحصیلی با استفاده از بازی های آموزشی ذکر شده است. در نتیجه بازی های آموزشی شیوه ای جذاب برای یادگیری هستند که در ساختن پایه های هوشی کودک، تاثیر عمیق و چشمگیری دارد و تمرکز آنها را بهبود می بخشد. یادگیری مبتنی بر بازی های آموزشی می تواند به تسهیل و بهبود اجرای فرآیندهای مدیریت دانش کمک نماید. از طریق بازی های آموزشی علاوه بر این که مهارت های حرکتی در دانش-آموزان تقویت می شود، باعث پرورش و رشد مهارت های ذهنی در آنان نیز می گردد. تدریس به این شیوه سبب می شود یادگیرندگان دائما نشاط داشته باشند و از این نشاط برای حل مشکلات و کسب علوم استفاده کنند.

کلمات کلیدی:
بازی های آموزشی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1505887/