رابطه یادگیری سازمانی و خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی با جو سازمانی در کارکنان دانشگاه ایلام

هدف از این پژوهش بررسی رابطه یادگیری سازمانی و خودکارآمدی تصمیمگیری شغلی با جو سازمانی در بین کارکنان دانشگاه ایلام بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کارکنان دانشگاه ایلام بوده است که تعداد آنها ۶۳۷ نفر و حجم نمونه ۲۴۰ نفر تعیین گردید. ابزارهای جمع آوری داده ها در این پژوهش شامل پرسشنامه های، یادگیری سازمانی گومز و همکاران ۲۰۰۵ ، پرسشنامه خودکارآمدی تصمیمگیری شغلی بتز و تایلور ۲۰۲۰ ، پرسشنامه جو سازمانی هالپین و کرافت ۱۹۶۳ بوده که روایی محتوایی هر سه پرسشنامه به وسیله خبرگان مورد تایید قرار گرفت و ضریب پایایی پرسشنامه ها به ترتیب ۸۷ / ۰ ، ۷۹ / ۰ و ۹۱ / ۰ بدست آمد. در این پژوهش از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس چند گانه، رگرسیون گام به گام و تحلیل مسیر استفاده شده است. بر اساس یافته های پژوهش رابطه معنی داری بین یادگیری سازمانی و جوسازمانی وجود دارد و همین طور رابطه ای معنادار بین یادگیری سازمانی با خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی وجود دارد و نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داده است که جو سازمانی مستقیما تحت تاثیر یادگیری سازمانی است

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی ، جو سازمانی ، کارکنان دانشگاه ایلام