معماران مدارس نوین در ایران (امیرکبیر-حسن رشدیه)
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات تاریخ و تمدن ایران و اسلام، دوره: 3، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SIHC-3-1_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
استادیار دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ (تاریخ ایران: دوره اسلامی)، دانشگاه پیام نور
چکیده
با ورود اعراب مسلمان به ایران و تشکیل مکتب خانه ها فرزندان طبقات عادی جامعه توانستند به این مکتب خانه ها راه یابند که البته بیشتر علوم مذهبی و تعدادی کتب شعر خاص مورد تایید مکتب داران تدریس می گردید. آموزش در این مکتب خانه ها به دلیل روشهای نامناسب تدریس مکتب داران و تنبیهات سخت بیشتر برای طلبه ها ملال آور بود تا لذت بخش. مکتب خانه ها را به محبس تشبیه کرده اند. هر چند مکتب خانه ها دارای محاسن و معایبی بود؛ اما شواهد تاریخی نشان می دهد که کاستی ها و عیب های آن ها به مراتب بیش از محاسن شان بود که بیزاری از مکتب و بی سوادی توده ی عظیمی از مردم ازجمله نتایج آن بوده است؛ اما از جمله محاسن مکتب خانه ها می توان به تاکید در پرورش اخلاق نیکو و توجه به سنت ها و اعتقادات مردم، از نظر هدف تربیتی و اجتماعی و هنجارهای آن و به کارگیری شیوه ی انفرادی در آموزش و توجه به تفاوت های فردی این مکتب خانه ها اشاره کرد. برخورد ایرانیان با اروپاییان در دوران صفویه و به خصوص در دوره قاجار کم کم ایرانیان با شکل مدارس در اروپا و علوم نوین آشنا شدند. در این میان دو تن که به حق باید آنها را خداوندگان علوم نوین در ایران نامید یعنی میرزا تقی خان فراهانی ملقب به امیرکبیر و میرزا حسن رشدیه که در راه تشکیل مدارس در ایران با مشکلات فراوانی از طرف متحجرین روبرو شده اما تحت هر شرایطی به خصوص میرزا حسن رشدیه با سرسختی و تلاش خود سنگ بنای نخستین مدارس ایران به شکل نوین را بنیاد نهادند.کلیدواژه ها
امیرکبیر، حسن رشدیه، قاجار، مدارس نوین، مکتب خانه هامقالات مرتبط جدید
- Evaluation of Teachers’ Attitude Toward First-Grade Junior High School English textbook (Prospect ۱): New Language Learners
- ریشه یابی واژه سنندج از دیدگاه زبانشناسی تاریخی
- تحلیل و بررسی عناصر داستانی در رمان وسوسه اثر گراتزیا دلددا
- The Effects of Working Hours and Personality Types on English Language Teachers' Slips of the Tongue
- نقد ساختاری مناظرات پروین اعتصامی با تاکید بر کتب درسی دوره متوسطه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.