پیش بینی ایجاد، تسهیم و به کارگیری دانش از روی خودمتمایزسازی با توجه به نقش میانجی مثبت اندیشی در معلمان ابتدایی شهر بانه

ایجاد، تسهیم و بکارگیری دانش از عوامل اصلی مدیریت دانش به شمار میروند. مدیریت دانش فرایند تسهیل فعالیت های مربوط به دانش مانند ایجاد، انتقال و استفاده از دانش است. هدف از مدیریت دانش ایجاد یک سازمان یادگیرنده است. گام مهم برای پیاده سازی و استقرار دانش، به اشتراکگذاری دانش برای تحقق اهداف کسب و کار سازمان است. نیروی انسانی مثبت گرا و دارایی های روانی سازمان در بهبود عملکرد سازمان بسیار موثرند. مدیریت دانش موضوعی بحث برانگیز، پیچیده و چند بعدی است. در رابطه با اهمیت و ضرورت مثبت اندیشی می توان گفت که یک رویکرد مثبت گرا دیدگاهی مثبت، امیدبخش و خوش- بینانه نسبت به انسان دارد که متاسفانه عدم توجه به این موارد و جنبه های اخلاقی که به عنوان جوانب پنهان رهبری نیز هستند، باعث ایجاد مشکلات برای سازمان ها شده است و در واقع بیشتر متمرکز بر روی عیب ها و نقص ها است. رویکرد مثبت- گرا بر قابلیت گسترش، پرورش، شکوفایی و کمال انسان و تبدیل شدن به آنچه که او می تواند باشد، تاکید دارددراین مقاله برانیم پیش بینی ایجاد، تسهیم و به کارگیری دانش از روی خودمتمایزسازی با توجه به نقش میانجی مثبت اندیشی در معلمان ابتدایی شهر بانه پرداختیم و در انتها پیشنهادات کاربردی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مثبت اندیشی ، بهبود عملکرد سازمان