علی خزلی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران

دانش مدیریت و سبک های گوناگون آن از مهم ترین عوامل تعیین کننده ی کارایی و اثر بخشی می باشد. از بین انواع مدیریت، مدیریت آموزشی و پرورشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نقشی استراتژیک دارد. در این مقاله به بررسی بررسی انگیزه دانش آموزان و مدیریت فضای آموزشی پرداخته می شود. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان سال ۴ ام منطقه ۷ تهران در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ می باشد که حجم آنها طبق آخرین آمار در سال مذکور مجموعا ۶۹۵۳ نفر می باشد. از جامعه آماری پژوهش نمونه ای به حجم ۳۶۵ نفر با به کارگیری فرمول نمونه گیری کوکران انتخاب شد. ابزار اصلی پژوهش، پرسشنامه بوده است. برای ادامه تحلیل ها از آزمون های پارامتریک استفاده شد. با توجه به نرمال بودن داده ها، برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسون استفاده شد.

سبک مدیریت، معلمان، انگیزه