نجف اصغرنژاد - کارشناس ارشد جامعه شناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر. ایران
عالم موسویان زاده - کارشناسی حرفه و فن دانشگاه شیراز. ایران
توران موسویان زاده - کارشناس ارشد زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر. ایران

هدف از انجام این تحقیق بررسی عوامل فردی، ارتباطی، اجتماعی و جامعه ای موثر بر بروز خشونت در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت در سال ۱۳۹۶ است. خشونت ازجمله مسائل اجتماعی حاد به شمار می رود که در تمامی گروه های نژادی، دینی، تحصیلی، اجتماعی و اقتصادی و تمام مناطق جغرافیایی جهان مشاهده می شود. پدیده خشونت و بروز آن، یکی از آسیبها و مسائل جدی و فراگیر جوامع امروزی است. روش این پژوهش، در چهارچوب روش شناسی کمی است و با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. این تحقیق ازنظر زمانی، مقطعی؛ ازنظر دامنه، پهنانگر، ازنظر وسعت، خرد و ازنظر هدف، کاربردی است. در این پژوهش، جمع آوری اطلاعات و داده ها از طریق پیمایشی صورت گرفته که این امر از طریق پرسشنامه میسر شد. یافته های تحقیق نشان می دهد: بر اساس محاسبات مدل معادلات ساختاری، مدل تحلیل مسیر و آزمون های آماری رگرسیون خطی بین عوامل فردی، ارتباطی، اجتماعی و جامعه ای و بروز خشونت، رابطه معناداری وجود دارد به طوریکه سطح معناداری و ضریب همبستگی بین عوامل فردی، ارتباطی، اجتماعی و جامعهای موثر بر بروز خشونت به ترتیب نقش عوامل فردی (P=۰/۰۰۱ و r=۰/۳۴) نقش عوامل ارتباطی (P=/۰۰۰۱ و r=۰/۵۳) نقش عامل بسترهای اجتماعی (P=/۰۰۰۱ و r=۰/۴۷)، نقش عوامل جامعه ای (P=/۰۰۰۱ و r=۰/۵۲) می باشد. بنابراین با افزایش هرکدام از این متغیرها، بروز خشونت نیز افزایش می یابد.

خشونت، عوامل فردی، عوامل ارتباطی، عوامل اجتماعی، عوامل جامعه ای، دانش آموزان