پیش بینی تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی بر اساس دانش و مهارت های فراشناختی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 2، شماره: 17
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-2-17_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
دانشیار، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران
استادیار، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران
دانشجوی دوره دکتری، گروه روانشناسی تربیتی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران
چکیده
زمینه و هدف : پیش بینی تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی بر اساس دانش و مهارت های فراشناختی در دانشآموزان روش: طرح این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزانپسرمقطع ابتدایی شهر تهران که در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ مشغول به تحصیل می باشند تشکیل دادند. نمونه پژوهش ۱۸۰ نفر از دانش آموزان شهر تهران بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند.برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه دانش فراشناختی حل مساله، مقیاس مهارت های فراشناختی، پرسشنامهگرایش به تفکر انتقادی کالیفرنیا و پیشرفت تحصیلی استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که دانش و مهارت های فراشناختی رابطه مثبت و معنی داری با گرایش به تفکر انتقادیو پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین یافته های پژوهش حاضر نشان داد که دانش و مهارت هایفراشناختی پیش بینی کننده های مناسبی برای گرایش به تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی می باشند.نتیجه گیری: با توجه به یافته ی حاصل شده میتوان گفت که، با تقویت دانش و مهارت های فراشناختیدانش آموزان می توان عملکرد تحصیلی آنها را افزایش داد و گرایش به تفکر انتقادی را در دانش آموزانتقویت کرد.کلیدواژه ها
دانش فراشناختی، مهارت های فراشناختی، گرایش به تفکر انتقادی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تقدم مدیریت و کنترل بر رفتار فردی پیش از مدیریت جمعی از منظر اسلام
- اولویت خودسازی پیش از مسئولیت پذیری از دیدگاه مدیریت اسلام
- ارائه مدل مفهومی خودشناسی ، ارتباطات و مسئولیت پذیری با نگاه قرآنی و کلام اهل بیت (علیهم السلام )
- بهبود فرایند تغییر در فراگرد مستمر یا مداوم پایدار(مدیریت با نگرش فرایندی و تصمیم گیری فراگردی)
- بررسی اثرات تحول دیجیتال بر عملکرد شرکت با در نظر گرفتن نقش میانجی جهت گیری دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.