بررسی اختلالهای یادگیری و میزان شیوع آن در بین دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، دوره: 4، شماره: 34
  • کد COI اختصاصی: JR_JONAP-4-34_004
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 268
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد انصاری اردلی

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی فرخشهر

کرامت حاجی حسنی دره شوری

کارشناس ارشد مدیریت آموزشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهرکرد

پیمان حاجی حسنی دره شوری

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی فرخشهر

کامران حاجی حسنی دره شوری

دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید آیت نجف آباد

چکیده

یکی از علت های اصلی افت تحصیلی، ترک تحصیل و عدم پیشرفت دانش آموزان در امر آموزش وجود ناتوانی های یادگیری یا همان اختلال های یادگیری می باشد که این امر گویای اهمیت زیاد آن و نیاز به توجه بیشتر به دانش آموزن دارای اختلال های یادگیری است. هدف از این پژوهش بررسی اجمالی اختلال های یادگیری، علل و عوامل ایجاد آن در بین دانش آموزان بوده است. همچنین در پایان این مقاله به بررسی میزان شیوع اختلال های یادگیری در بین دانش آموزان پرداخته شده است و مشخص شده که بالاترین نرخ شیوع مربوط به اختلال ریاضی دختران با شیوعی در حدود ۹/۸۳ درصد بوده و پایین ترین نرخ شیوع با ۴/۴۸ درصد در زمینه اختلال خواندن باز هم مربوط به دختران بوده است. در این مقاله از روش های توصیفی، کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. میزان شیوع اختلال های یادگیری بین ۲ تا ۱۰ درصد در نوسان است. با توجه به این که تعداد این دانش آموزان کم نیست باید معلمان و اولیا وقت بیشتری برای آموزش این دانش آموزان بگذارند و به صورت ویژه به آنها آموزش دهند.

کلیدواژه ها

اختلال یادگیری، شیوع، عوامل، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.