نقش و اهمیت مدیریت دانش در ارتقاء نسل های دانشگاهی

بدیهی است، به فراخور پیشرفت علم و تکنولوژی، دانشگاه ها نیز که خود محل و منشا تولید علم اند، نیازمنددستخوش تحول و تغی یرند. تغییراتی که لازم است، آنها را بیش از پیش در راستای اهداف توسعه و پیشرفتجوامع انسانی کاربردی تر، خلاق تر، مشکل گشاتر و خدمت رسان تر و نهایتا توانمندتر سازد. روند این تکامل بهشکلی بوده است که امروزه در رده بندی ساختاری و ماهیتی دانشگاهی مواجه با ۵ رده بندی و یا نسل مختلفهستیم که هریک پس از دیگری، هویت دانشگاه را به بلوغ و کمال رسانده است. از سویی دیگر، آنچه موفقیتهر سازمانی را از جمله دانشگاه رقم می زند، توان بهره گیری آن نهاد یا دانشگاه از تجمع علم به دست آمده درحوزه عمل و اجراست که در ادبیات علمی از این توانمندی به عنوان «مدیریت دانش» یاد می شود. این مقاله ضمن باز معرفی و تحلیل و تبیین علم مدیریت دانش و همچنین تقسیم بندی نسل های مختلف دانشگاهی وتشریح وجوهات و مختصات آنها، در پی آن است، نقش و اهمیت مدیریت دانش در ارتقاء نسل های دانشگاهیرا تحلیل و تبیین نماید. در پایان، چنین استنتاج شده است که شاخصه اصلی در بروز تحولات دانشگاهی کهمنجر به پدیدارشدن نسل های مختلف دانشگاهی است، هوشمندی و توان دانشگاه ها در بهره گیری از علم مدیریتدانش است که لازم است، بیش از پیش مورد توجه و مداقه قرارگیرد. همچنین دراین مقاله پیشنهاد شده است، در هر دانشگاهی واحدی با عنوان «دفتر مدیریت دانش» تاسیس و مورد بهره برداری قرارگیرد که به صورت سازمان یافته تر و نهادینه تر امر مد یریت دانش را در حوزه تخصصی دانشگاه دنبال و اجرا نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، نسل دانشگاهی ، رشد دانشگاه ، دور ه گذار نسل های دانشگاهی