تاثیرات بلاکچین در مدیریت سازمان های آموزشی مدارس

بلاک چین زنجیره ای از بلوک ها است که به یکدیگر مرتبط می شوند. بلاک چین معمولا با ارزهای رمزنگاری شده مانندبیت کوین مرتبط است. داده های وارد شده در زنجیره بلوکی در بلوک هایی ذخیره م یشوند که به ترتیب زمانی به هم مرتبطشده اند و ردیابی منشا داده ها و تایید صحت آن را نسبتا آسان می کند . بخش آموزش دیجیتالی مزایای زیادی برای دانش آموزانودانشجویان دارد، مانند ارائه یک به یک تجربه یادگیری، انعطاف پذیری در یادگیری، و غیره. حوزه آینده بخش آموزش گستردهاست و فناوری جدید در آینده به نفع دانش آموزان اختراع خواهد شد. اما در عین حال، بخش آموزش به دلیل دیجیتالی شدنبسیار متاثر شده است. امنیت داده ها، حریم خصوصی دانش آموزان (دانشجویان) و کار دیجیتالی چالش های کمی هستند که بخشآموزش با آن مواجه است. بخش آموزش دارای مجموعه ای از اطلاعات حساس است که هکرها به دنبال آن هستند. از آنجاییکه اطلاعات حساس در سیستم سنتی ذخیره می شوند، نسبت به فناوری بلاک چین از امنیت کمتری برخوردار هستند. جعلگواهی، درجه بندی تکالیف به صورت دیجیتالی دشوار می شود، محتوای حق چاپ برای آموزش دیجیتالی به دانش آموزان ودانشجویان استفاده می شود، این مشکلات رایجی هستند که بخش آموزش در محیط دیجیتال با آن مواجه است. سیستم هایسنتی قادر به مدیریت این مشکلات نیستند زیرا در برابر حملات امنیتی مختلف آسیب پذیر هستند. بلاکچین نیز یک عاملکلیدی در توسعه مهارت ها، و ارتقا تجربه یادگیری و تائید مدارک تحصیلی برای استخدام و شناسایی افراد با استعداد و مدیریتپرسنل باشد. با استفاده از کلا نداده و تحلیل آن الگو ی یادگیری دانشجویان تجزیه و تحلیل می شود و سپس دانشجو می تواند ازآموزش خصوصی مطابق با نیازهایش بهره گیرد. همچنین استفاده از چاپ سه بعدی م یتواند به کودکان کمک کند تا مهارت هایطراحی خود را توسعه دهند. بنابراین، این مقاله تحقیقاتی بر روی این موضوعات تمرکز دارد و یک مدل بلاک چین نظری رابرای حل این مشکل ارائه کرده است.

کلیدواژه ها:

بلاک چین ، بخش آموزشی ، درجه بندی