اصول زیبایی شناختی در یادگیری الکترونیکی با رویکرد روان شناسانه

ظهور فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی، موجب پیدایش مفاهیم و اصطلاحات جدید شده است؛ در حوزه ی تعلیم و تربیت نیز، یادگیریالکترونیکی یکی از مفاهیمی است که با رشد و گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات مطرح شده است و از طرف کسانی که با حوزه ی آموزش سروکار دارند، توجه زیادی را به خود جلب کرده است. با توجه به فراگیر شدن یادگیری الکترونیکی بهتر است به دنبال راه ها و اصولیباشیم که با استفاده از این نوع آموزش بیشترین تاثیر را در یادگیری مخاطبان داشته باشیم. در این میان یکی از اصولی که در جلب توجه مخاطبان،تعامل و یادگیری آنها تاثیرگذار خواهد بود، رعایت اصول و تکنیک های زیبایی شناختی در طراحی یادگیری الکترونیکی است. در مکاتبروانشناسی شناختی و سازنده گرایی اصالت پدیدهها را در درون فردیت انسان شناسایی و تعبیر و تفسیر می کنند. مفهوم زیبایی نیز یک پدیدهانتزاعی، ذهنی و نسبی است و باید در خاستگاه روان آدمی بررسی کرد. در این پژوهش، به معرفی و توضیح اصول زیباییشناختی موثر در یادگیریالکترونیکی با رویکرد روانشناسانه پرداختهشده است. با توجه به اهمیتی که رعایت اصول زیباییشناختی در تاثیرگذاری یادگیری دارند می توان امیدوار بود که کارشناسان این حوزه به اهمیت این اصول پی ببرند و به صورت هدفمند از این اصول در طراحی یادگیری الکترونیکی بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

زیبایی شناختی ، یادگیری الکترونیکی ، اصول طراحی ، روانشناسی شناختی