واکاوی و بررسی سر فصل فعلی کارورزی در رشته های مختلف دانشگاه فرهنگیان

با بررسی وضعیت فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان و سالها تدریس کارآموزی و کارورزی و مشاوره غیرحضوری وحضوری ،پی به شوک گذر در اولین سال خدمت فارغ التحصیلان برده شد و ذهن به سمت واکاوی سر فصل برنامه درسیکارورزی در رشته های مختلف دانشگاه فرهنگیان متمایل شد .در مقاله حاضر برای واکاوی از روش تحقیق مورد کاوی استفاده شده و یافته ها حاکی از آن است که فاصله عمیقی بینبرنامه درسی قصد شده و اجرا شده و کسب شده وجود دارد و مشارکت ثمر بخشی بین مدارس و دانشگاه فرهنگیان به چشمنمی خورد و ساختار فعلی برنامه درسی کارورزی به نحوی نیست که بتواند در سازماندهی تجربیات یادگیری و رشد حرفهای دانشجو معلم موثر واقع شود و تغییرات در برنامه درسی کارورزی فعلی دانشگاه فرهنگیان ضروری است .نظر به اینکه راه بهبود کیفی مدارس،ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان است و کارورزی یکی از برنامه های درسیمهم در نظام تربیت معلم است که به این ارتقا کمک می کند،در پایان مقاله پیشنهادات اجرایی در راستای بهبود برنامهدرسی کارورزی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

واکاوی ، برنامه درسی ، کارورزی ، دانشگاه فرهنگیان