بررسی رشته علوم تربیتی در ایران با رویکرد بومی سازی این رشته در کشور
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP10_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 883
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، واحد آباده،دانشگاه آزاد اسلامی،آباده،ایران
استادیار گروه علوم تربیتی،واحد آباده،دانشگاه آزاد اسلامی،آباده،ایران
چکیده
علوم انسانی در حوزه موضوعی خود فهم معمای انسان،تشخیص مسائل و ارائه طرحی برای رفع گرفتاری های انسان از روزمرگی ها و مشکلاتش را بر عهده دارند. نقش بی بدیل علوم انسانی در حیات اجتماعی و تحولات گسترده و پرشتاب آن بر کسی پوشیده نیست. علوم تربیتی نیز به عنوان شاخه ای از علوم انسانی، نقش زیربناییدر نظام تعلیم و تربیت، اقتصاد و فرهنگ دارد. با توجه به چنین وظیفه ای، یکی از راهبردهای اصلی هر نظامآموزشی، پایه گذاری یا بازتولید یک نظام فکری در حوزه علوم انسانی، به ویژه علوم تربیتی است تا با الهام ازآرمانهای بومی، ملی و ارزشی و نیز جهان بینی حاکم بر جامعه، دست اندرکاران نظام تربیتی، به ویژه نظریهپردازان حوزه علوم تربیتی را در جهت تحقق اهداف تربیتی رهنمون سازد.تکنولوژی آموزشی فرآیند کیفی و خرد است؛ یعنی به یادگیری تک تک انسانها توجه دارد. در حال حاضر نیز میبینیم که دانشجویان توانمند این رشته گاه با وسایل بسیار ابتدایی، وسایل جدید و جالبی خلق میکنند. گرایش مدیریت و برنامهریزی آموزشی یک رشته میان رشتهای است که تلفیقی از رشته های روانشناسی، جامعهشناسی، فلسفه، مدیریت، آمار، زبانخارجی و مشاوره میباشد.هدف این گرایش از یک سو فراهم ساختن فرصتهای یادگیری هر چه بیشتر برای گروه های واجب التعلیم و علاقه مند به یادگیری و از سوی دیگر تربیت نیروی انسانی ماهر مورد نیاز توسعه اقتصادی کشورها است. در کل مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، مدیریت بر فعالیتهای یاددهی و یادگیری بهمنظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرنده و ارزیابی میزان تحقق این تغییرات است.فارغ التحصیل اینگرایش به راحتی میتواند علاوه بر پیشبینی های آموزشی یک کشور، مراحل برنامه ریزی آموزشی و مدیریت براجرای آن را ترسیم کند و با روشهای بهتر آموزشی، راهنما و مشاور خوبی برای یادگیرندگان باشد.کلیدواژه ها
علوم تربیتی،علوم انسانی،بومی سازی،برنامه ریزی آموزشی،تربیت اسلامیمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.