تحلیلی بر چالشهای کارورزی در دانشگاه های فرهنگیان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP10_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 199
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج.
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج.
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج
چکیده
هدف از این پژوهش تحلیلی بر چالشها کارورزی در دانشگاه های فرهنگیان میباشد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از منظر روش پژوهش در دسته پژوهشهای کیفی میباشد. از نظر گردآوری اطلاعات با استفاده از مطالعات کتابخانهای و مرور منابع، کتاب، مقالات، پایان نامه ها پرداختیم. جامعه آماری در این پژوهش کلیه منابعی میباشد که در زمینه چالشها کارورزی میباشد و در نمونه آماری از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است به این صورت که منابعی که در دسترس پژوهشگر بوده به عنوان نمونه در نظر گرفته شدهاست. نتایج کلی این پژوهش حاکی از آن است که مهمترین چالشهای کارورزی از دیدگاه پژوهشگرانعبارتنداز: مهارت ناکافی معلمان راهنما در استفاده از رسانه ها و فناوریهای نوین آموزشی و پایین بودن، محدودیت زمان کارورزی، محدودیت آموزش دست اندرکاران و ضعف آنان، نداشتن تسلط کافی معلمان راهنما در استفاده از روشها و الگوهای تدریس، اساتید راهنمای معلمان راهنما نیز درک درستی از برنامه ندارند، رویآوردن به سبک گذشته کارورزی، تعارض بین استاد راهنما و دانشجو، تفاوت درکی دانشجو و معلم راهنما، عدمتعامل مدرسه و دانشگاه، عدم حمایت استاد کارورزی و معلم راهنما، اهداف مشترک و هماهنگ مدرسه ودانشگاه، مساله یابی، سمینار، کارگاه و پژوهش، ارزشیابی نامناسب عملکرد دانشجویان در طول دوره کارورزی،کم توجهی به تمرینهای عملی، عملکرد ضعیف معلمان راهنما، نداشتن دوره های آموزشی یا ناکارآمد بودن این دوره ها برای معلمان راهنما، نبود اعتماد به نفس و کارآمدی مدیران، کمبود واحد و ساعات اختصاص یافتهبه درس کارورزی، ضعف آمادگی علمی و عدم آشنایی اولیای مدارس نسبت به اهداف و برنامه کارورزی،فقدان آیین نامه با دستورالعمل وزارتی برای همکاری رسمی با کارورزان اعزامی از دانشگاه، عدم همکاری معلمان ناظر و مدارس مجری طرح کارورزی، جنبه تشریفاتی کارورزی در مدرسه و عدم تجربه عمیق ازیادگیری، کمبود زمان و مسئولیت های فراوان معلم در مدرسه.کلیدواژه ها
کارورزی، دانشگاه فرهنگیان، چالشها.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل جامعه شناختی تاثیر سیاست های جمعیتی بر فرزندآوری در ایران
- پیش بینی رفتار تکانشگری نوجوانان: نقش نظمجویی فرایندی هیجان، همدلی هیجانی و نظمجویی فرایندی هیجان
- اثربخشی درمان هیجان مدار بر روی میزان افکار خودکشی سربازان یکی از یگانهای نظامی
- دیدگاه اجتماعی -فرهنگی فاطمه مرنیسی به جایگاه زنان در حوزه عمومی
- تاثیر سواد تربیتی معلم بر رفع افسردگی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.