تاثیر استفاده مفرط از تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی کیفیت خواب )مطالعه موردی : دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان آمل(
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP10_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 257
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد نور مرکز محمودآباد، مازندران، ایران
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده مفرط از تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقشمیانجی کیفیت خواب بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر متوسطه اول پایه نهم شهرستان آمل بوده که تعداد آنها ۳۹۲ است. حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی مورگان ۱۹۴ نفر محاسبهشد. همچنین از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار اندازهگیری این تحقیق پرسشنامه هایاستاندارد بوده است که استفاده مفرط از تلفن همراه از پرسشنامه هی )۲۰۰۹(؛ کیفیت خواب از پیترزبورگ )۱۹۸۹( اقتباس شده است. همچنین برای بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل نیمسال اول تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ استفاده شد. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و تحت نظر اساتید راهنما و مشاور استفاده شد. جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد کهضریب پایایی استفاده مفرط از تلفن همراه ۰/۷۵؛ کیفیت خواب ۰/۷۹؛ پیشرفت تحصیلی ۰/۸۰ محاسبه شد کهکلیه متغیرها دارای ضریب بیشتر از ۰/۷ بوده و پایایی تایید شد. جهت بررسی فرضیات پژوهش از مدلسازیمعادلات ساختاری و نرم افزار SmartPLS۲ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده مفرط از تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی کیفیت خواب تاثیر دارد؛ استفاده مفرط از تلفن همراه برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد؛ استفاده مفرط از تلفن همراه بر کیفیت خواب دانش آموزان تاثیر دارد؛ کیفیت خواب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
استفاده مفرط از تلفن همراه، کیفیت خواب، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- حق دسترسی کودک به خدمات پزشکی: تحلیل تطبیقی در پرتو اسناد بین المللی و حقوق داخلی
- بررسی تطبیقی مدل های پیشگیری رشد مدار در نظام های حقوقی ایران، انگلستان و کانادا
- جرم شناسی بلاکچین و ارزهای دیجیتال: فرصت ها و چالش های حقوق کیفری بین الملل در مبارزه با پولشویی و تامین مالی تروریسم
- بررسی نقش معلم در تشخیص و بهبود اختلالات یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ملارد
- Designing a Model for Developing Educational Management Based on Participatory Organizational Culture and Its Role in Enhancing Competencies of Secondary School Principals in Deprived Areas
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.